Yazım ve Dipnot Kuralları

Genel Yazım Kuralları

  1. Dergide yayımlanmak üzere gönderilecek çalışmaların, şablona uygun haldeki metinlerinin her şey dahil olmak üzere en az 6000 en fazla 8000 kelime olması gerekmektedir. Makalelerin bu limitleri belirli bir ölçüde aşması durumunda, değerlendirme sürecinin başlatılmasına dergi editörlüğü karar verecektir.
  2. Yazıların bilgisayarla, Windows Word 2010 veya daha üst bir versiyonunda yazılması arzu edilmektedir.
  3. Makale metninin aşağıdaki kurallara göre düzenlenmesi gerekmektedir:

a) Font, Boyut, Program: Gönderilen çalışmalar, A4 boyutlu kağıt formatında, 11 punto “Calibri (Gövde)” yazı karakteriyle ve 1,00 cm satır aralığı ile iki yana yaslı olarak yazılmalıdır. Her bir paragraf başında sağa doğru ilk satır 0,6 cm boşluk bırakılmalıdır. Metin içerisinde önce sonra olmak üzere 6nk boşluk bırakılmalıdır.

b) Sayfa Düzeni: Sayfa ayarları üstten, soldan, alttan ve sağdan 3 cm ve tek satır aralıklı, hizalama iki yana yaslı olmalıdır.

c) Çalışmanın Bölümleri: Çalışmalar, Başlık (Türkçe ve İngilizce), Özet (Türkçe ve İngilizce), Anahtar kelimeler (Türkçe ve İngilizce), Ana metin (giriş, yöntem, bulgular, tartışma ve sonuç gibi), Kaynakça ve varsa ekler bölümlerini içermelidir. ). Yazıların ana başlıkları büyük harfle, paragraf hizalı ve koyu yazılmalıdır. Diğer başlıkların ise küçük harflerle, koyu ve paragraf ile hizalı yazılmalıdır. Giriş ve sonuç başlıklarına numara verilmemelidir. Başlıkların numaralandırılması aşağıdaki gibi olmalıdır:

 GİRİŞ

      1. XXXXXXX XXXX (ANA BAŞLIK)

                    1.1. Xxxxxx Xxxxxx Xxxxxx (Alt Başlık)

                            1.1.1. Xxxx Xxxxx

                            1.1.2. Xxxxx Xxx Xxxxx

                    1.2. Xxxx Xxxxxxx

      1. XXX XXXXXX XXXX

                    2.1. Xxxxxx Xxxxxx Xxxxxx

                            2.1.1. Xxxx Xxxxx

                            2.1.2. Xxxxx Xxx Xxxxx

                    2.2. Xxxx Xxxxxxx

                    2.3. Xxx Xxxx

                SONUÇ

                KAYNAKÇA

d) Başlık ve Özet (Abstract): Çalışmanın ilk sayfasında başlık sayfaya ortalanmış, büyük harflerle ve 12 punto Calibri gövde ile yazılmış olmalıdır. Başlığın hemen altında yazarların yalnızca adı ve soyadı 10 punto ile koyu olarak ve sağa dayalı şekilde yazılmalı, birden çok yazar varsa ad, soyadları sırasıyla yazılmalı; ünvanları, kurum bilgileri, e-mail adresleri ve ORCID bilgisi dipnotta 9 punto ile italik olarak verilmelidir.

Başlık ve yazarların isimlerinin hemen altında en az 150, en fazla 200 kelimeden oluşan, 10 punto Calibri gövde ve iki yana yaslı olarak yazılmış Türkçe özet yer almalıdır. Özetin altında en az üç, en fazla beş adet “Anahtar Kelimeler” yer almalıdır. Türkçe Başlık (12 punto), Özet (10 punto), Anahtar kelimelerin hemen altında, İngilizce Başlık (12 punto), Abstract (10 punto), ve Keywords aynı kurallara uyularak yazılmalıdır.

e-) Tablo, Şekil ve Denklemler: Makalelerdeki tablo, şekil ve denklemlere 1,2,3 …. olarak sıra numarası verilmeli, tablo ve şekillere ait kaynaklar tablonun hemen altına yazılmalıdır. Başlıkları 10 punto ile üstte ve ortalanmış olarak yer almalı ve 6nk satır aralığı bırakılmalıdır. Tablonun içeriği 9 punto Calibri Gövde ile yazılmalı ve boşluk bırakılmamalıdır. Tablolardan önce veya sonra satır başı yapılmamalıdır.

  1. Makaleler APA sistemine uygun olarak hazırlanan kaynakça içermelidir. Kaynaklara yapılan atıflar, dipnotlar yerine metnin içinde parantez arasında yapılmalıdır. Metin içerisinde açıklanmak istenen kimi hususlarla ilgili açıklamalar sayfa altı dipnotu şeklinde belirtilebilir ve bu türden dipnotların sayısal olarak birbirini izlemesi gerekmektedir. Ancak kaynak gösterimi sayfa altı dipnotu ya da son not şeklinde verilemez.

Metin İçinde Kaynak Gösterimi

1) Belirli bir cümle, kavram ya da paragrafa gönderme;   ……….. (Uzun, 2020: 61)

2) Bir makale veya kitabın bütününe gönderme; ……….. (Tüfekçi, 2015) veya Tüfekçi (2015)’nin belirttiği gibi ……..

3) Yazar sayısı iki olan yayına gönderme; ………. (Alford & Head, 2017) veya Alford & Head (2017)’e göre…

4) Yazar sayısı ikiden fazla olan yayına gönderme; .… (Lewin vd. , 2012: 30) veya Lewin vd. (2012:30)’ne göre ……..

5) Aynı gönderme ayrı yayınlara yapıldığında; ….(Alford & Head, 2017; Conklin, 2006; Newman & Head, 2017).

6) Aynı gönderme aynı yılda aynı yazarın iki yayına yapıldığında; ……….. (Uzun, 2020a: 24-30; 2020b: 120-130)

7) Aynı yazarın iki ayrı yayınına gönderme; ……….. (Uzun, 2019:12; 2020: 19-20)

8) Soyadları aynı olan iki yazarın yayınına gönderme; ……….. (Özen & Özen, 2011: 61)

9) Yazarı belli olmayan yayına gönderme (yayına başlığı yazılarak gönderme yapılır); ……….. (Pazarlama kuramı, 2008: 12)

10) Anonim yayına gönderme; ……….. (Anonim, 1998: 16)

11) Görüşmeye gönderme; ………. (İ. Pala, görüşme, 18 Kasım, 2008)

12) Gazetede yayınlanmış yazarsız makaleye gönderme; ………. (İhracatımız Geçen Yıla Oranla % 50 Arttı, Sabah, 12.10.2008)

13) Kuruma gönderme;  Metin içinde ilk gösterimde; ……….. (Devlet Planlama Teşkilatı (DPT), 2007), İkinci gösterimde; ……… (DPT, 2007)

14) web adresine gönderme ……. (www.tdk.gov.tr, 2008)

15) Yayın tarihi belirsiz yayına gönderme; ………. (Pala, t.y.: 25-30)

16) İkincil kaynaklara gönderme  …….(Glazer, 1997; Akt. Nicholson, 2009).

Burada yer almayan durumlarda;

https://apastyle.apa.org/style-grammar-guidelines/references/examples sayfasındaki açıklamalara göre göndermeler yapılmalıdır.

Kaynakça Hazırlama

Makalelerde yararlanılan eserler, metnin sonunda yer alacak Kaynakça bölümünde aşağıdaki şekilde belirtilmelidir:

  1. Kaynakçada yalnızca yazıda gönderme yapılan kaynaklara yer verilmeli ve yazar soyadına göre alfabetik sıra izlemelidir.
  2. Bir yazarın birden çok çalışması aynı kaynakçada yer alacaksa yayın tarihine göre eskiden yeniye göre sıralanmalı, aynı yılda yapılan çalışmalar için “a, b, c…” ibareleri kullanılmalıdır.
  3. Kaynakça için 1 asılı paragraf biçimi uygulanmalıdır (MS Ofis Word programında Paragraf-Girinti ve Aralıklar-Girinti-Özel-Asılı Paragraf
  4. Kaynakçada kaynak gösterimi şu şekilde olmalıdır:
    1. Makale

Guadalupe, M., Li, H., & Wulf, J. (2014). Who lives in the C-suite? Organizational structure and the division of labor in top management. Management Science, 60(4), 824-844. 

Çok yazarlı dergi makalelerinin kaynakçada gösteriminde en fazla 20 yazar olmak kaydı ile tüm yazarların soyadı ve baş harfleri yazılır.

Miller, T. C., Brown, M. J., Wilson, G. L., Evans, B. B., Kelly, R. S., Turner, S. T., Lewis, F., Lee, L. H., Cox, G., Harris, H. L., Martin, P., Gonzalez, W. L., Hughes, W., Carter, D., Campbell, C., Baker, A. B., Flores, T., Gray, W. E., Green, G., … Nelson, T. P. (2018).

    1. Kitap

Agranoff, R. & McGuire, M. (2003). Collaborative public management: New strategies for local governments. Georgetown University Press. (Sadece yayınevi verilmeli ancak yayın yeri verilmemelidir.)

    1. Kitap Bölümü

Aslan, C. & Doğan Güldenoğlu, B. N. (2018). Çok satılan çocuk edebiyatı kitaplarında çocuk hakları üzerine bir çözümleme. Y. Karaman Kepenekci ve P. Taşkın (Editörler), Prof. Dr. Emine Akyüz’e armağan: Akademisyenlikte 50 yıl. (ss. 90-102). Pegem Akademi.

Benington J. & Hartley, J. (2010), Knowledge and capabilities for leadership across the whole public service system. In S. Brookes, & K. Grint (Eds.). The new public leadership challenge  (ss. 167-189). Palgrave Macmillan.

    1. Tüzelkişi Yazarlı Kitap

Yükseköğretim Kurulu. (2007). Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Fakülteleri (1982-2007). Erişim adresi: http://www.yok.gov.tr

National Cancer Institute. (2019). Taking time: Support for people with cancer (NIH Publication No. 18-2059). U.S. Department of Health and Human Services, National Institutes of Health. https://www.cancer.gov/publications/patient-education/takingtime.pdf

    1. Ansiklopedi ya da Sözlük

Türk Dil Kurumu. (2005). Türkçe Sözlük. Türk Dil Kurumu Yayınları.

Merriam-Webster. (2003). Litmus test. In Merriam-Webster’s collegiate dictionary (11th ed., p. 727).

    1. Websitesi atıfı

Aktay, S. (2010, 10 Temmuz). İnternet nasıl çalışır?. Internet Nedir. http://www.internetnedir.net/internet-nasil-calisir.html

“Tarih yok ise tarih yerine (t.y.) yazılacak”.

    1. Yayımlanmamış Bildiri

Aktay, S., Işık, E., & Gençsoy, E. (2019, 24-27 Nisan). Tam gün öğretim mi ikili öğretim mi?. 3. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS 2019), Muğla, Türkiye.

Evans, A. C., Jr., Garbarino, J., Bocanegra, E., Kinscherff, R. T., & Márquez-Greene, N. (2019, August 8–11). Gun violence: An event on the power of community. APA 2019 Convention, Chicago, IL, United States.

    1. Yayımlanmış Bildiri

Balcı, A. (2002). Türkiye’de Eğitim Yöneticilerinin Yetiştirilmesi. C. Elma ve Ş. Çınkır (Editörler), 21. Yüzyıl Eğitim Yöneticilerinin Yetiştirilmesi Sempozyumu (ss. 327-329). http://kitaplar.ankara.edu.tr/dosyalar/pdf/100.pdf

Katz, I., Gabayan, K., & Aghajan, H. (2007). A multi-touch surface using multiple cameras. In J. Blanc-Talon, W. Philips, D. Popescu, & P. Scheunders (Eds.), Lecture Notes in Computer Science: Vol. 4678. Advanced Concepts for Intelligent Vision Systems (pp. 97–108). doi: 10.1007/978-3-540-74607-2_9.

    1. Yazarı Belirtilmiş Gazete Makalesi

Aydın, İ. (2018, 7 Mayıs). Okullarda Denetim İçin 9 Neden. Hürriyet. http://www.hurriyet.com.tr/egitim/okullarda-denetim-icin-9-neden40826979

Carey, B. (2019, March 22). Can we get better at forgetting? The New York Times. https://www.nytimes.com/2019/03/22/health/memory-forgetting-psychology.html

Harlan, C. (2013, April 2). North Korea vows to restart shuttered nuclear reactor that can make bomb-grade plutonium. The Washington Post, A1, A4.

    1. Yazarı Belirtilmemiş Gazete Makalesi

Valiliklerde İl İdare Kurulları Ve Pandemi Kurulları Toplanacak. (2020, Mart), Anadolu Ajansı, https://www.aa.com.tr/tr

    1. Yayımlanmamış Tez

Bekdemir, S. (2016). Sadrüşşeria es-Sâni’nin hukukçuluğu (Et-Tavzîh fi Halli Ğavâmizi’t Tenkîh adlı eseri bağlamında (Yayımlanmamış Doktora Tezi). Sivas Cumhuriyet Üniversitesi,

Harris, L. (2014). Instructional leadership perceptions and practices of elementary school leaders [Unpublished doctoral dissertation]. University of Virginia.

    1. Teknik ve Araştırma Raporu

Dinçer, B., Özaslan, M., ve Kavasoğlu, T. (2003). İllerin ve bölgelerin sosyo-ekonomik gelişmişlik sıralaması araştırması. Yayın No: DPT 2671. Ankara: DPT.

İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü. (2012). İstanbul il milli eğitim müdürlüğü. İlçe milli eğitim müdürlükleri performans değerlendirme kriterleri. http://bakirkoy.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2012_08/10020925_performansdegerlendirme kriterleri.pdf

    1. Kamusal-Hukuksal Metinler/Yasalar

60. Hükümet Eylem Planı: 2008-2012. (2007). http://www.byegm. gov.tr/docs /60_Hukumet_prog.pdf.

İlkoğretim ve Eğitim Kanunu. (1961). Resmi Gazete. Sayı: 10705, 12.01.1961.